【IGN】《上古卷軸4：湮滅 重制版》發(fā)售宣傳視頻 什么臺詞讓你記住了一整部游戲 出身于紀(jì)律世家的羅耀華陳豪飾）自小就立志投身界，但是母親并不希望他蹈亡父覆轍，更希望他能一名普通的中學(xué)老師。如親所愿，耀華成為九龍城一所三流中學(xué)“林天光紀(jì)中學(xué)”的任教老師。橫行道的校園四大惡人K4設(shè)局陷害耀華，耀華憤然辭職決定一圓他的警察夢。然天意弄人，剛剛加入警隊耀華，竟被派回原校當(dāng)臥，調(diào)查校園黑幫毒品事件學(xué)校新來的教師何妙雪（怡飾）希望引導(dǎo)學(xué)生們重正軌，她的執(zhí)著與真心也深打動了耀華。然而為了案，耀華不得已假意追求表冷酷的保齡球教練古嘉（鐘嘉欣飾），而年青有的督察程文力（吳卓羲飾也對妙雪展開追求。由香電視廣播有限公司推出的園時裝電視劇《點解阿Sir系阿Sir》，由陳豪、楊怡、吳卓羲、鐘嘉欣等線明星領(lǐng)銜主演。本劇為2012無線節(jié)目巡禮劇集之一。?豆? 郝建出身低，命運蹉跎年近而立仍是個梭羅河浴的搓澡工乏善可陳的活因一個搓事故而改變經(jīng)過精心策，郝建在一雷雨夜逃出梭羅河洗浴開始了他的市職場奇遇…?
媒體稱“該劇視角鎖定在年的城市外來務(wù)人員成長奮斗一主題，以年的農(nóng)民工財子小江、冬子、果、春玲等人哈爾濱奮斗和長的歷程為脈，透過小江等的愛情故事，映了農(nóng)民工群對幸福、成功追求，對融入市生活的渴望展現(xiàn)了他們善、堅韌、樂觀優(yōu)良品質(zhì)。?
2013年9月9日至9月13日，十集電視紀(jì)錄片《盜火：中國教育改革調(diào)》將在鳳凰衛(wèi)視中臺《鳳凰大視野》播(1-5集)，播出時間為周一到周每晚20:00。本片由深圳越眾影視司、深圳市越眾投控股股份有限公司作出品，深圳市宣文化事業(yè)發(fā)展專項金支持。鳳凰衛(wèi)視播之后，本片隨后登陸中國教育電視、重慶衛(wèi)視等電視道。具體播出安排鳳凰衛(wèi)視中文臺《凰大視野》9月9日(周一)晚20：00《重回人的語文》9月10日(周二)晚20：00《天梯》9月11日(周三)晚20：00《守望鄉(xiāng)村》9月12日(周四)晚20：00《大學(xué)大學(xué)》9月13日(周五)晚20：00《公民》第二天下午16:30重播第一集：《重人的語文》什么是文?它不該是枯燥得讓人想燒掉的課本也不是考卷上的標(biāo)答案。語文是語言后的思想和靈魂，教會人如何成為一大寫的“人”。然，今天的語文課，量已經(jīng)岌岌可?！?在上海，《收獲》志主編葉開發(fā)現(xiàn)，兒正在成為垃圾教和病態(tài)課堂的受害，他奮筆疾書，決以一己之力《對抗文》;在江浙，20多位一線教師自動結(jié)，他們致力于給學(xué)語文課本“挑錯、“找茬”，并自探索“現(xiàn)代公民理下的語文教育”;在民間，學(xué)者們回到國，向老課本汲取語的力量和人性之……種種努力，都為了恢復(fù)語文的本——人的語文。第集：《尋找馬小平師》2012年1月16日，深圳中學(xué)語文教師馬小平因患癌去世，北大教授理群惋嘆：馬小平他所識教師中“最世界眼光”、“可稱得上教育家的人;同年，官方組織的“尋找最美鄉(xiāng)村女師”活動在央視高飄紅，與此同時，民間發(fā)起的“尋找著的馬小平”卻在育界引發(fā)了更深刻感動。有評論說，兩種不同價值取向尋找，耐人尋味”;馬小平是誰?一個普通中學(xué)教師如何燃生命，照亮了他的文講堂?攝制組依次走過湘潭、東莞和圳，學(xué)生、同事、友、女兒……眾人情的講述中，馬小的形象漸次豐滿，們最終發(fā)現(xiàn)，他，是我們時代所需要師者。馬小平走了“活著的馬小平們正在走來，他們將著我們的孩子找回的尊嚴(yán)，找回教育尊嚴(yán)……第三集：呵護童年》法國教家盧梭說：大自然望兒童在成人之前就要像兒童的樣子華德福，一種源自國的教育，一種為活做準(zhǔn)備的教育—沒有作業(yè)，沒有考，它是學(xué)園、花園菜園和家園，它“護孩子完整的童年。九月，開學(xué)的季，陪伴兩個被體制育折磨得疲憊不堪孩子，杭州獨立教郭初陽走進成都華福學(xué)校，為期一周“試讀”和“陪讀，孩子們將體驗主教育之外的另一種年;而郭初陽，這個現(xiàn)行教育體制的質(zhì)者，將為我們解讀德福教育的種種細，并探尋它與主流育接軌的可能性。子們是否會選擇華福?家長的選擇又會是什么?無論結(jié)局如何，“還孩子一個好童年”的命題，經(jīng)無可回避。第四：《天梯》一代一的中國人篤信：知改變命運。然而今，寒門子弟藉以改門庭的那道階梯，在發(fā)出斷裂的聲音—他們，是5800萬留守兒童和農(nóng)民子弟;他們，是掙扎在貧困線上的800萬山鄉(xiāng)孩子;在壟斷了優(yōu)質(zhì)教育資源的級小學(xué)、超級中學(xué)大門外，他們逐年失，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)在田地頭，或者打工者擠的列車上;他們，是游走在城市邊緣蟻族群落，空有一大學(xué)文憑，卻既無“拼爹”，又沒能握起碼的謀生技能…究竟是什么，讓門學(xué)子的人生道路走越狹窄?國家的轉(zhuǎn)型在加劇，而個體運的轉(zhuǎn)型，卻似乎入了停頓。教育資的不平等，已成為國社會不能承受之……第五集：《守鄉(xiāng)村》鄉(xiāng)村是每一中國人的根。改變村落后的基礎(chǔ)教育恢復(fù)鄉(xiāng)村文化生態(tài)需要民間力量具體微、堅韌不拔的長介入——在晏陽初故鄉(xiāng)，立人鄉(xiāng)村圖館在一所普通的鄉(xiāng)中學(xué)扎下根來;在陶行知的故里，德勝班木工學(xué)校向農(nóng)家弟敞開懷抱……他不約而同地踐行著行知、晏陽初們的條：授人以魚，不授人以漁。眼下，們能夠改變的，或只是一個孩子，一學(xué)校，一個鄉(xiāng)村;但是，他們不約而同相信，欲溫暖世界必先擦亮一根火柴守望鄉(xiāng)村，讓窮孩也能仰望星空。第集：《大學(xué)大學(xué)》國教育家懷德海說在中學(xué)階段，學(xué)生該伏案學(xué)習(xí);在大學(xué)，他該站起來，四張望。2005年，詩人王小妮以一名學(xué)教師的身份走上臺，在那些年輕的孔上，她讀到的是惑、迷茫、貧乏、漠……12年的應(yīng)試教育把他們壓成了平狀，他們?nèi)狈Τ?、自私、現(xiàn)實，對圍世界漠不關(guān)心;嚴(yán)峻的就業(yè)形勢壓抑他們的夢想，他們力“站立”，更談上“四面張望”…劉道玉、錢理群、丹青、張鳴、周孝、熊丙奇……大學(xué)的智識之士紛紛訴體制之痛：官本位學(xué)術(shù)腐敗、錢權(quán)橫……，積習(xí)與流弊漩渦中，人文精神失殆盡。拿什么拯你，我的大學(xué)?!第七集：《在路上》世紀(jì)八十年代，櫻盛開的武漢大學(xué)，早釋放出中國高教革的積極信號——分制、雙學(xué)位、貸金……一系列閃動人文、人性光輝的革舉措，讓劉道玉得了“武大的蔡元”的美譽;時隔20年，在舉步維艱的潭中，中國高教改的探索者再次出發(fā)——2012年9月，修成正果的南方技大學(xué)正式開學(xué)了—當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實朱清時，這個理想義的校長能否將他軍的“去行政化”革進行到底?被打上“試驗”標(biāo)簽的莘學(xué)子們，如何開始們?nèi)徊煌拇髮W(xué)活?珠海聯(lián)合國際學(xué)院，一所潛水七年“內(nèi)地與香港合辦學(xué)”近日浮出水面許嘉璐評價說：“UIC已經(jīng)躍升為清華、北大級的大學(xué)”;校長負(fù)責(zé)制、教授校、全英文教學(xué)、會大學(xué)的文憑……洋大學(xué)”的沖擊波能否對內(nèi)地高校產(chǎn)“鲇魚效應(yīng)，”倒國內(nèi)的高校體制改?第八集：《課堂風(fēng)暴》沒有講臺，老“靠邊站”，學(xué)生五成群簇?fù)碓诤诎?，邊寫邊討論，教門洞開，參觀者絡(luò)不絕——偏居魯西鄉(xiāng)村的杜郎口中學(xué)一度因教學(xué)質(zhì)量太險些關(guān)門，如今卻獨特的“學(xué)生自主堂”聞名教育界。家評論說：“杜郎模式”是課堂模式革命性變革，是素教育的希望之路;質(zhì)疑的聲音說：杜郎并未擺脫“應(yīng)試”窠臼。在民間，“一線教育研究小組宣稱要“點燃思想課堂”，在各自的室里，一線教師們起了一場不同于杜口的學(xué)習(xí)的革命;體制并非鐵板一塊，許，此起彼伏的課風(fēng)暴，將為中國教吹出一片明朗的天。第九集：《在家學(xué)》面對教育的現(xiàn)困境，有人迎戰(zhàn)，人妥協(xié)，有人則選逃離。有這樣一群子，他們無需去學(xué)，客廳是他們的教，父母是他們的老，他們自主安排時和課程，他們中的部分，不打算參加家統(tǒng)一的中考和高;而在現(xiàn)代版的私塾，“中西合璧”的育正在打造著另一孩子，私塾的開創(chuàng)，多半是“在家上”的成功者，他們為，他們的成功可復(fù)制。支持者說：家上學(xué)有利于個性養(yǎng);反對者說：孩子需要朋友，獨自在無法實現(xiàn)“社會化;有關(guān)部門說：在家上學(xué)違反教育法;教育專家說：社會應(yīng)在家上學(xué)合法化…無論如何，在民間形形色色的新教育在生長。它們的未，或許遠比我們所理解的更豐富，更遠……第十集：《民》美國現(xiàn)代公共育運動之父霍拉斯說：建共和國易，就共和國公民難;有識之士指出：缺乏民意識，是中國與進國家最大的差距在西方主流社會，民課程已經(jīng)運行了百年;在中國，1949年之后，公民教育戛然而止。2012年，在深圳，央校校長李慶明突然被下課”，他在央校公民教育實踐，吸了輿論的眼球，也他備受爭議;在南京，律師崔武走進校，以一只蘋果為道，向小學(xué)生們詮釋公民”的內(nèi)涵;在上海，復(fù)旦大學(xué)研究吳恒利用互聯(lián)網(wǎng)，次一次向公眾演繹“公民責(zé)任”的空……公民教育，何堂而皇之地走進中的中小學(xué)校?
落第書生王生（鄭少秋飾解說妻多年，一無所出。一日自中趕路回家時，偶遇一明艷人之少婦林楓（王祖賢飾）楓自稱身世可憐，被逼嫁入大戶人當(dāng)妾待，正室所虐，冒死出走，王仗義相助，愿讓楓暫居于其書齌，當(dāng)晚王與楓行魚水之歡，天忽亮，推說身體不適，拒絕了王的求。翌日，王往城中購胭脂粉，欲贈楓以討其歡心，遇清道人（劉洵飾），后者洹山邪氣纏身，王置之不理。王家，向妻子陳氏表明心意娶為妾，陳氏趁楓寬衣沐浴時竟自窗外窺得楓取下臉皮，畫胭脂之駭人情景，嚇得暈過去，王連狂奔玉清道觀，道人除魔，玉清把一塵拂予，囑王把它掛在寢室門外，作打算不料楓卻潛入室內(nèi)，王申訴前生之辛酸遭遇......
話說愛氏的女凱瑟琳天聰慧，正跟性自大的心學(xué)家訂婚，愛因斯坦對段婚姻并不好，暗自為女另謀物件不修邊幅的廠技工艾德進他們的生后，愛氏發(fā)這名年輕人然欠缺學(xué)養(yǎng)才智，卻具多項做好丈的物質(zhì)，于努力做紅娘攏兩人的姻?
又一個暑期來臨，米莉和非來到銀沙灣度假，沒想與此地“炫火悠悠俱樂部的隊長歐陽嵐發(fā)生誤會，們比賽戰(zhàn)勝了歐陽嵐，后化敵為友，并且李非與歐嵐聯(lián)手戰(zhàn)勝了馬凱為首的電擊悠悠俱樂部”，但歐嵐與李非的合作給米莉帶了煩惱。這時，“銀沙灣俱樂部杯悠悠球邀請賽”將舉行，由于可以聘請外，“電擊悠悠俱樂部”請了悠悠球高手高添助陣，勢危急，李非臨危出手入相助歐陽嵐，但由于高添計策以及其他誤會，最后導(dǎo)致米莉作為“電擊悠悠樂部”外援參加大賽，李、歐陽嵐在高大樹等人的助鼓勵下，最終在大賽上勝。年輕的悠悠球手們更珍惜友情也更懂得了人生意義。到最后，米莉決定個人回江海市，不過她沒到的是李非也搭上了同一車…?
本片具現(xiàn)代女性意識、香丙山元；而當(dāng)中女子的劍擊拼斗場面動作優(yōu)美，剛?cè)岵⒅?。故事講萬勝鏢局總鏢頭陳華堂，撫養(yǎng)頭人焦家的兒子炎兒，卻不許習(xí)武。十年后，城中出現(xiàn)幪面花大盜，行俠仗義的女捕朱獳冷霜特來偵查，并將炎兒擒獲；而采花大盜，原來是陳之長子豪，炎兒實遭陳氏父子嫁禍。兒越獄而逃，誓要洗脫罪名…
話說愛氏侄女凱瑟天資聰慧正跟個性大的心理家訂婚，愛因斯坦這段婚姻不看好，自為侄女謀物件當(dāng)修邊幅的廠技工艾闖進他們生活后，氏發(fā)現(xiàn)這年輕人雖欠缺學(xué)養(yǎng)才智，卻有多項做丈夫的物，于是努做紅娘拉兩人的姻?
鞍鋼一個普通養(yǎng)路工郭明義從部隊到地方，從工廠到家，十六年來只圖奉獻，不求取，讓人從不理解到理解，觀望到積極參與，以實際行學(xué)雷鋒做雷鋒的故事。劇中郭明義捐款助學(xué)、幫助孤寡人、五十六張 “精神存折”、愛崗敬業(yè)的養(yǎng)禺?工、快樂宣傳干事、口齒伶俐的英文譯、恬淡的家庭等一系列故為主線，表現(xiàn)了郭明義的平生活、崇高境界，是當(dāng)今一真實的活在我們身邊的新世的雷鋒?
曼徹斯特被到了風(fēng)城芝哥，在經(jīng)濟條的大背景，一個工人級的家庭，個經(jīng)常被發(fā)睡在客廳地上的酒鬼一之主，一個稱職的老媽他們的女兒18歲的菲奧納承擔(dān)下了養(yǎng)他5個弟弟妹妹責(zé)任，對她來講似是個不可能成的任務(wù)。鬧非凡的家日常生活夾著愛情，冒，欺詐 ，溫情等等有血淚的故事，我們展現(xiàn)了個非凡的家…?
